在4月初的時候，人社部發(fā)布了13個新職業(yè)，包括人工智能工程技術(shù)人員、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)人員、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員、云計算工程技術(shù)人員、數(shù)字化管理師、建筑信息模型技術(shù)員、電子競技運營師、電子競技員、無人機駕駛員、農(nóng)業(yè)經(jīng)理人、物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員、工業(yè)機器人系統(tǒng)操作員、工業(yè)機器人系統(tǒng)運維員。

這13個新職業(yè)多集中在高新技術(shù)領域，而日本在這一方面本就十分發(fā)達，現(xiàn)在又是正在建設5.0社會，也十分注重高新技術(shù)人才的培養(yǎng)，所以在日本的很多大學里都有開設相關的專業(yè)。在國內(nèi)的很多二三流大學中，學到的專業(yè)知識都是十幾二十年前的，沒有及時的更新?lián)Q代，很多大學生畢業(yè)之后才在工作中學到新技術(shù)。而留學生去到日本留學可以學到更先進的技術(shù)，這13個職業(yè)是新興產(chǎn)業(yè)下的新興職業(yè)，就業(yè)前景相當廣闊。

日本的人工智能、無人駕駛、工業(yè)機器人等等，在世界上的地位首屈一指。留學生到日本留學，可以見到、學到更加先進發(fā)達的技術(shù)。

學習與這些新興職位相關的專業(yè)，以后的就業(yè)情況很樂觀。日本老齡化嚴重，缺少人才，而又在大力發(fā)展5.0智能社會，所以對人才的缺口很大。如果留學生畢業(yè)后想回國就業(yè)，雖然國內(nèi)工作競爭激烈，但是憑借在日本學習到的更加先進的技術(shù)，加上日語也是自身優(yōu)勢，且留學生的獨立性、視野等等原因也會讓其在就業(yè)時加分很多的。