企業(yè)人才的培養(yǎng)，是每一位企業(yè)經(jīng)營者和管理者都無法繞開的話題。為了讓員工獲得更好的學習和發(fā)展空間，不少HR都操碎了心，但最后仍然得不到期望的結(jié)果，也無法讓員工和老板滿意。那么，到底是什么環(huán)節(jié)出問題了呢？

　　其實，要解決這一問題，我們就不得不提醒自己，是時候重新審視傳統(tǒng)培訓與學習的價值了。當前，絕大多數(shù)優(yōu)秀的企業(yè)都已經(jīng)開始接觸移動學習，并借助其便利性、低成本、時效性和有效性，為企業(yè)不斷構(gòu)建起競爭優(yōu)勢壁壘，讓企業(yè)在商業(yè)競爭中脫穎而出。

　　但是，我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)，還有不少企業(yè)，仍然堅守著傳統(tǒng)的培訓學習方式，下面讓我們來看一看，傳統(tǒng)的培訓學習方式，對企業(yè)發(fā)展到底有哪些不良影響：

　　第一，傳統(tǒng)培訓學習不能擴展學習，無法跟上業(yè)務(wù)的步伐

　　在今天快速發(fā)展的世界中，員工沒有時間或耐心去學習無關(guān)的培訓，也沒有耐心在小屏幕上看長篇大論。他們想要的是從日常生活中就能直接訪問知識。另外，每個員工的知識和技能水平都是不同的，學習應該適應自身的業(yè)務(wù)范圍和發(fā)展速度，這就需要個性化。

　　第二，傳統(tǒng)培訓學習無法滿足更多移動化辦公的需求

　　傳統(tǒng)培訓學習課程意味著你需要在特定的環(huán)境中參與學習。從技術(shù)上講，您可以參加傳統(tǒng)培訓學習手機應用的課程。但是，事實是誰真的想在一個小屏幕上觀看一個長達40-60分鐘的訓練模塊？

　　第三，傳統(tǒng)培訓學習無法推動業(yè)務(wù)成效

　　傳統(tǒng)培訓學習課程通過完成測試獲得成績。但大部分內(nèi)容不會時常貫穿在日常工作中，因此這些信息很容易被遺忘，得不到很好的應用。

　　第四，傳統(tǒng)培訓學習不能讓員工積極主動地參與學習

　　坦白說，傳統(tǒng)培訓學習內(nèi)容傳遞很無聊。如果不能讓員工積極參與學習，就不能讓他們建立自己的知識庫，感受自己的工作投入。

　　第五，傳統(tǒng)培訓學習不能使領(lǐng)導者衡量學習成效

　　傳統(tǒng)培訓學習已經(jīng)覆蓋課程學習、課程測試。但是，高層管理人員得到直觀的反饋。“測試結(jié)果”只是證明一名員工通過考試。但是，它無法跟蹤之后發(fā)生了什么。如果員工無法在工作中實際應用學習內(nèi)容，那么如何保證員工能長期記住課程知識，不能保證這些，培訓幾乎是沒有意義的。

　　看到這里，是繼續(xù)痛苦地堅守傳統(tǒng)，還是愉快地擁抱未來，對于大家來說，心里已經(jīng)有了答案。其實有時候?qū)τ谄髽I(yè)來說，需要的，只是小小的一步，一次新的體驗或嘗試，就能改變和影響未來的發(fā)展。