養(yǎng)成廣泛的興趣，涉獵多方面的學問，這是生物學家達爾文在科學研究道路上取得成功的一條秘訣。

達爾文在七歲上學時，就萌發(fā)了對植物和昆蟲的喜愛，起勁地搜集昆蟲、植物以及硬幣、圖章、化石和貝殼等等，還在每件物品上掛了說明簽，擺滿了他家里的小臥室，仿佛是一個“小博物館”。他17歲在愛丁堡大學讀書時，常向漁民學習捕魚，采集了不少海洋水生生物。他在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了借助鞭毛而運動的一種物體，過去人們把它看成是卵，而經(jīng)他證明那是一種幼蟲；他還發(fā)現(xiàn)一種像植物特征的球狀體小生物，實際上這是一種動物，即蠕蟲的卵衣。在劍橋大學學習時，他還跟隨該校一位地質(zhì)學教授進行地質(zhì)考察。

因為興趣的廣泛，使他逐漸地得到廣博的知識和經(jīng)驗。所以，大學畢業(yè)之后，達爾文就已經(jīng)比較全面地掌握了植物學和地質(zhì)學的知識，以及科學考察的方法。22歲的達爾文以博物學家的身份參加貝格爾艦的航行。

當他對搜集來的海棲動物進行分類、描述、解剖時，由于不能繪圖和缺乏解剖的方法，使他在航行考察中辛辛苦苦寫下來的一大堆資料，幾乎全報廢了。對此，他想起來就感到后悔。他說：“我沒有努力學習解剖學，后來被證明是我生平里的一件最大的損失，有如我不能繪圖一樣?！?/div>